尊重孩子,就要了解孩子的內(nèi)心。孩子的內(nèi)心世界是復(fù)雜而敏感的,可是他們的表達(dá)能力卻受了年齡的限制,因此,要了解孩子并不是那么簡(jiǎn)單,孩子的想法有時(shí)像隱藏在石中的璞玉,需要我們?nèi)?ldquo;探尋”,才能找到它。
有時(shí),我們會(huì)想當(dāng)然地用自己的心去揣測(cè)孩子的心理,“他肯定不會(huì)畫,希望我?guī)退?rdquo;,而這本身,就是對(duì)孩子的不尊重。
家長(zhǎng)們會(huì)說(shuō):“尊重?怎么不尊重???好吃的給他吃,好喝的留給他喝,又不敢打又不敢罵,放在手心里捧著,還要怎么尊重呢?要是這都算不上尊重,我就得把他供起來(lái),給他燒香了。”其實(shí),這些真的算不上尊重。
尊重是什么?尊重不僅要保護(hù)孩子的自尊,而且要時(shí)時(shí)刻刻站在孩子的位置,從孩子的角度去考慮問(wèn)題,為孩子創(chuàng)造一個(gè)和諧的,適合孩子發(fā)展的環(huán)境。尊重不是包辦代替,也不是表面上給孩子找臺(tái)階,尊重是理解。
尊重孩子,要求我們擁有一種能力,那就是換位思考:先要真正地把自己放在孩子的立場(chǎng)上,乎視而不是俯視。如果我是孩子,我會(huì)怎么想?怎么看待?當(dāng)我們學(xué)會(huì)了換位思考,站在孩子的立場(chǎng)上思考問(wèn)題,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)很多東西和我們以前所想的不一樣。我們也會(huì)發(fā)現(xiàn),原本我們認(rèn)為是孩子們小題大做,現(xiàn)在看起來(lái)竟然是那么的順理成章。
很多時(shí)候,我們對(duì)尊重的理解有點(diǎn)自以為是了。我們總是站在自己的角度看問(wèn)題,認(rèn)為我們“尊重”了,卻沒(méi)有站在孩子的角度去考慮他們的心理感受,事實(shí)上,只有孩子感受到了我們的尊重,才是真正尊重。